清华大学是中国乃至亚洲最著名的高等学府之一，也是国内学子们心中的求学圣地。
同样的，哈佛也是美国千千万孩子追求学术至高点的梦，人才选拔万里挑一。当千军万马对上一枝独秀，这两所学校的竞争压力可想而知。
如果抛开教育系统、人口基数差异等因素，单从录取率分析来看，中国孩子考清华VS美国学生考哈佛，究竟哪个难度比较大？（看海外资讯，加入出国圈微信号13823685606）
美国学生考哈佛
我们先来看看美国学生考哈佛，录取机率有多少？
根据哈佛大学官方数据，2018年有42749申请者，录取1962人，录取率为4.59%。
那么，美国每年有多少高中毕业生？根据全美教育数据中心（NCES）的统计，这个数字在350万左右。
因此美国学生进入哈佛的比例大概是： 1,962 / 3,500,000 = 0.056%（万分之5.56）。
中国学生考清华
按照相同的公式，我们再给中国学子们算上一笔账。
根据中国教育部发布的数据，2016年，清华大学录取本科新生3300余人，而同年全国高考报名人数为940万。
所以，中国学生进入清华的比例大概是：3,300/9,400,000=0.0351%（万分之3.51）。
如果考虑到中国各省市教育资源不平均的情况，把录取率放到不同省或地区来看，你会发现对于不同省市的学子们来说，考取清华大学的机率也是截然不同的！
从清华大学在全国的录取人数上来看，前三名依次是：北京、上海、天津，人数上北京遥遥领先，占清华在全国总录取人数的9.39%，几乎是在沪招生人数的3倍，天津录取人数占清华录取总人数的2.19%，仅是北京的1/4。
反之，部分省的学生想要就读清华难于登天，比如吉林省，录取率约万分之1，贵州约万分之3，云南、甘肃省都在万分之4左右。
总结来看，单从人口比例角度分析，中国孩子进清华比美国孩子进哈佛还要“难”上那么一点。默默地为广大中国学子们抹一把辛酸泪。
中国学生考美国哈佛
残酷的是，对于广大学子们来说，考清华还不是最艰难的，更艰难的是中国学子申请美国哈佛！
想要申请哈佛，排除软素质背景，学术成绩是必备的硬性要求。
10月College Board官方公布的SAT全球分数统计中显示，总分在1000到1190、800到900之间的考生占比最大，比例分别为36%、30%，占去整个考生群体的一大半。
如果SAT分数拿到1400，相当于打败了95%的考生。然而，漫漫的哈佛申请路上，SAT1500+已成为标配。（注：SAT满分1600）
不局限于哈佛，纵观常春藤在中国的招生录取率，大家就要心凉半截。
目前，据民间不完全统计，藤校2018年在大陆高中内共录取186人。
而根据美国招生办的数据显示，今年中国大陆申请常春藤的学生约为4万人。
如何成为名校青睐的优秀学子？
不论是中国高考还是美国申请，都充满着激烈的竞争。
留美人数逐年增加，常春藤盟校的录取率却多年持续走低。但不论面临何种竞争环境，学校对于优秀学生的选择上从本质上来看都是一样的。那么对于中国学生来说，想进入常春藤名校要如何提高竞争力呢？
1.提前规划，拥有高中四年完整成绩
面对激烈的美国名校竞争，建议有留学意向的家庭提前进行对孩子的留学路径规划：
美国的高中和大学课程对接是非常紧密的，四年的高中教育会充分帮助学生在心理、学术、以及课外活动方面全面发展，以保证学生顺利地升到大学。
因此，有条件的家庭让孩子从7、8年级开始入读美国初中，能够有更多的时间适应美国教育模式和文化。9年级学生的主要任务是适应新环境，积极提升自己的英文水平，开始参与一些课外活动。
从10年级开始会接触到高难度课程，聚集一些课外或社会活动。11年级学生准备AP课程考试，同时着手SAT或ACT考试，还要保持较好的GPA。12年级就需要冲刺一系列升学考试，完成所有申请，参加面试等工作。
一个完整的四年高中学习，对每一个学生都非常重要。
2.平衡成绩与荣誉课程，加强综合实力
随着标化成绩水涨船高，越来越多的美国名校将AP、IB等课程成绩视为反映学生真实学习能力的试金石。
不过，正如教育专家普遍不认同反复刷分一样，AP和IB也不是选得越多越好。
IB课程全称为国际预科证书课程，是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程。IB课程分配在六个基础学科领域里，学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。所有参加文凭项目的学生，必须六个学科组中每组选一门课程进行学习。
IB课程较适合学习能力比较全面，基础扎实，英语功底好的优秀中国学生，更适合有西方文化背景的母语为英语的孩子。
AP课程是美国大学先修课程、美国大学预修课程。指由美国大学理事会(The College Board)提供的在高中授课的大学课程。
美国高中生可以选修这些课程，在完成课业后参加AP考试，得到一定的成绩后可以获得大学学分。AP课程可自由选择，较适合基础扎实，学习好，且有意向自我挑战的优秀学生。
当然，家长们必须清楚地认识到：过硬的成绩只是敲门砖，不是杀手锏，而包括体育竞技、学术竞赛、课外实践在内的综合实力才是拉开差距的关键。
从2015年开始，申请名校的考核重点逐渐从校内成绩，标化成绩，文书等转移到了课外活动的比拼，申请参加含金量高的课外学术活动提高背景软实力非常有必要。
美国大学看重课外活动，不论活动规格大小，重点突出这些活动中，学生所表现出来的人品、个性、学习动机、学习态度、团队精神、社会责任感等特点。
因此，你所参加过的课外学术活动，以及你从中获得的真实感受，就会成为有别于其他申请人的重要资本。
哈佛大学招生官曾说：“分数，其实并不重要。”这句话听上去假大空，但实际是有道理的。过硬的成绩只是敲门砖，常春藤更看重的是学生包括体育竞技、学术竞赛、课外实践在内的综合素质。
本文文章、图片来源于网络
https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5NzI3NDg2MA==&mid=2653622654&idx=2&sn=06a773b290d4ea1c0438b41af8f35a96&chksm=bd03c4fd8a744deb7b37c8a328fefc6c8bf0f74e15655c09eec686ab99d43405d12a386aa43d&scene=0&xtrack=1&key=87f46a9190202d8fe852a29b03563de7876b7bcb404b1a107c48e6633df5de93cc0312e71ac42de6bcbff1fa74c2b8ab1db2aa710c2e78dbbc1ec8dd43c4fbd90db4a8b8432312e5b6f666e9b9950b55&ascene=1&uin=MTcwODczNDQyMQ%3D%3D&devicetype=Windows+7&version=6206081f&lang=zh_CN&pass_ticket=LCNrIpjiFWk0kvsFOL5nyeW%2BbVLtzHpq6ez7Z%2Fra3rz%2FOMuRsMl6RZVd8Vifslx1
仅做分享所用，如有侵权请联系删除
